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自闭症儿童认知训练方法
01、发展感知力
包括视觉认知、听觉认知、触觉认知,主要增进感知觉的反应能力。
02、提高思维运用能力
对相同物体进行归类,在家长和老师的指导下完成连贯动作,会寻找东西,能记住物品,地点名称,能够请求帮助,能够运用学过的知识解决简单的问题。
03、基础认知
基础认知主要包括11个方面:
1、命名。掌握150种命名量,主要从身边常见的事物出发,例如:蔬菜,水果,日常用品,动物,家用电器,交通工具。
2、配对。实物与实物配对、实物与卡片配对、卡片与卡片配对。
3、模仿模仿是一切学习的基础。大运动模仿、精细动作模仿、声音模仿、模仿操控玩具。
4、物品的功能。例如杯子用来干什么?喝水。
5、认识颜色。在教授颜色的时候较好要把红色和黄色分开,绿色和蓝色分开。色差比较大的颜色利于孩子在视觉上的分辨。
6、认识形状常见的形状。圆形,长方形,三角形,正方形。
7、对地点的认知。命名地点例如超市,学校,游乐园,医院等等。对地点的应用:生病了去哪里?去医院上学去哪里?去学校。
8、数学概念。认识数字1-10认识并会写、唱数与点数、听数取物。